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精益五星班組
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五型班組工作總結及經驗心得

來源:    發布時間:2019-06-12     瀏覽次數:

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Nlean新益為精益生產培訓公司概述:2018年,我隊認真貫徹落實公司關于基層建設和創建“五型班組”的實施意見,結合本隊特點,以安全保障型、生產效益型、學習創新型、民主和諧型、環境友好型班組為目標,推進標準化班組建設,取得了較好的成效。

 

五型班組

 

五型班組

 

一 學習型方面

 

班組各崗位員工始終堅持學習本職崗位,干好本職崗位工作,煉就過硬的崗位技能。把學習實踐活動的重心傾向于工作實際,年輕的新員工在加強學習的同時,更努力鉆研業務知識,把操作規程上的理論知識轉變為工作實踐,師帶徒一幫一使新員工能很快地獨立上崗,獨立操作。在工作中,我們采取員工培訓、崗位練兵等多種形式,提高員工隊伍整體素質,創建學習型班組。

 

1.抓思想教育,深入開展大慶精神、延安精神及石油工業優良傳統和作風的再學習、再教育,弘揚石油精神,使之成為企業文化的核心和靈魂,成為員工共同的思想道德規范和自覺行為。

 

2.抓新技術等的專題培訓和適應性訓練,提高了各個員工的技術水平和工作效率。

 

3.抓對新員工的傳幫帶,持續開展“一幫一”活動,提高了新員工技術水平和技能素質。五是針對各自崗位的崗位職責,鼓勵員工在實踐中學習,不斷提升個人能力,為今后的發展奠定了基礎,創造了條件。

 

通過開展五型班組建設,培養了班組員工熱愛本職工作、喜歡本職工作、樂意為同事、為企業吃苦的精神狀態。增強了班組的凝聚力和向心力。班組員工之間互相尊重、互相理解、互相關心,形成了班組良好的團隊精神。

 

二 安全型方面

 

1.認真組織班組員工學習公司的各項安全管理規定,將安全管理,安全工作規范化、制度化。

 

2.堅持每周對關鍵現場進行三次安全巡檢。

 

3.根據中心制定的安全學習月計劃,做好每周一次的安全學習記錄,同時做好會議記錄,從而達到及時準確的將會議精神傳達給員工,及時更換不合格的消防器材并上報,達到“本質安全化”要求。

 

4.將安全宣傳警語、標識掛于墻上,杜絕麻痹大意思想,在實際工作中,努力做到上下一心,團結一致。把安全預防工作落到實處,熟記領會“反違章禁令”。

 

5.及時準確的填寫巡檢記錄,形成制度化,做到人人監督,各負其責。

 

6.堅持重大隱患排查和治理,全員參與危害因素和危險源的識別,做好安全應急預案,做到安全應急預案的演練有計劃、有記錄、有總結。及時消除事故隱患,在排查中不留死角,發現問題我們就地整改,  通過學習分析工作中存在的問題,找到消除或降低安全風險的途徑與措施。

 

三 清潔型方面

 

1.嚴抓現場管理,強調“水、電、氣、門、窗”的檢查防護,杜絕跑、冒、滴、漏現象。

 

2.抓好物品和設備定位擺放,做到整潔、整齊、取用便捷。

 

3.加強室內地面衛生管理,辦公室規格化管理。杜絕亂擺亂放。

 

4.機器維修、布線等工作,做到工完、料凈、場地清。

 

四 節約型方面

 

1.鼓勵提倡打印廢紙張的回收利用。日常工作中培養員工勤儉節約的良好工作習慣,倡議節約每一張紙,一度電,一滴水。

 

2.堅決杜絕現場長流水、長明燈等浪費現象

 

3.堅持修舊利廢,對于工作中的設備、器材、原材料等避免盲目報廢或丟棄,堅持維修和再利用,從實際工作中做到節約。

 

4.嚴格控制材料領用發放,堅持按需按量使用,取得了非常明顯的節約效果。

 

五 和諧型方面

 

1.班組堅持民主管理制度,重大決策集體商討,每位員工能在工作中嚴格執行各項規章制度,班組能做到賞罰分明,員工信服。

 

2.班組成員之間能做好協調工作,做到安全,清潔,節約,學習各方面全面協調發展。每位員工能在工作中相互幫助,相互體諒,重視班組集體利益,班組團隊合作精神明顯加強。團隊中形成了敬業愛崗,樂于奉獻的良好氛圍。

 

3.堅持定期開展班組工作會,了解員工工作情況,讓員工及時了解并學習上級下達的各項精神。班組成員在閱讀的同時認同公司企業文化,并在實際工作中踐行企業文化。

 

4.班組長安排每日工作能協調有序,統籌兼顧,團結員工一道工作,班組工作氛圍良好。班組積極組織員工參加文體活動,員工滿意。

 

六 一年工作反思及下一步打算

 

1.班組員工對學習型班組建設的意義還需要更深入的理解,不能只能停留在形式上,對于中心組織的學習活動,有時參與程度不夠高,存在應付考核的現象,“人人參與,人人學習”的氛圍不強烈。

 

2.班組安全文化氣息不夠濃厚,員工勞動紀律需要加強,安全活動缺乏豐富的內容,全員參與危害識別和風險評估程度有待提高。

 

3.全員參與環境因素識別,環保規章制度方面有待進一步加強。

 

4.班組成本控制還不夠完善,需要在日常控制方面加大管理制度。創新型節約活動實施情況不夠理想。

 

5.班組建設需要完善,明確各項管理標準,嚴細考核制度,做到有據可查,有理可依,嚴格兌現獎懲,形成動態考核,把班組管理的壓力層層傳遞,讓員工變被動為主動。加強民主評議工作和批評與自我批評活動,暴露出問題,從而提高管理水平。

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